شیوع اختلالات شنوایی بین کودکان 6-3 ساله مهدکودکهای شهر تهران
نویسندگان
چکیده مقاله:
Background and purpose: Dysfunction of the auditory system can lead to communicational problems. The main aim of the study was to determine the prevalence of auditory disorders in 3 to 6-year-old children in Tehran, Iran, in 2012. Materials and methods: In this cross-sectional study, 879 subjects (465 females, and 432 males) were selected by random sampling. After filling in the forms of hearing loss awareness by parents and educators, otoscopy (ear examination), immittance test, and pure-tone screening were implemented. Results: Our results showed that there were 12.3% abnormal ear canal anomalies, 21.3% tympanic membrane disorder, 20.4% atypical tympanogram, 27.6% non-acoustic reflex and 13.3% hearing loss consisted of 11.7% conductive hearing loss, 1.2% sensory-neural hearing loss and 0.4% mixed hearing loss. Approximately 13.2% of involved children had a mild to moderate hearing loss and no severe or profound one was observed between them. 244 (27.2%) and 18 (2%) children required intervention and rehabilitation training program, respectively. Parents (2.2%) and educators (0.9%) awareness of hearing loss was in low level. Conclusion: According to the high percentage of children in need of treatment and the impact of hearing disorders on learning in early childhood auditory rehabilitation programs and speech therapy, keep parents and educator’s informed and early periodic auditory screening are strongly recommended.
منابع مشابه
بررسی شیوع اختلالات شنوایی در بین کودکان سنین 6-3 سال مهدکودکهای شهر یزد
Introduction: A hearing– impaired patient is defined as one with abnormal or reduced function in hearing resulting from an auditory disorder. The goal of any preschool and schools screening program should be to accurately indentify those children whose hearing has been impaired due to conductive and / or sensory– neural pathology. Methods: This cross– sectional descriptive study was done on 57...
متن کاملبررسی شیوع اختلالات شنوایی در بین کودکان سنین ۶-۳ سال مهدکودکهای شهر یزد
مقدمه: نقص شنوایی به معنای عملکرد غیرطبیعی یا کاهش عملکرد شنوایی به دلیل وجود نوعی اختلال شنوایی است. هدف هر برنامه غربالگری شنوایی در سنین پیش دبستانی و دبستانی، شناسایی دقیق آن دسته از کودکانی است که شنوایی آنها به علت وجود نوعی ضایعه انتقالی و یا حسی آسیب دیده است. روش بررسی: مطالعه توصیفی حاضر به صورت مقطعی از مهر تا بهمن ماه سال 1384 روی 577 کودک (299 دختر و 278 پسر) انجام شد. این کودکان ب...
متن کاملشیوع اختلالات شنوایی بین کودکان ۶-۳ ساله مهدکودک های شهر تهران
سابقه و هدف: هر گونه نقص قابل توجه در عملکرد حس شنوایی، مشکلاتی را در برقراری ارتباط و سازگاری با محیط ایجاد می کند. هدف از انجام این مطالعه، تعیین شیوع اختلالات شنوایی در کودکان 3 تا 6 ساله مهدکودک های شهر تهران در سال 1391 بود. مواد و روش ها: مطالعه حاضر از نوع توصیفی- تحلیلی به روش مقطعی بود که بر روی 897 کودک (465 دختر و 432 پسر) صورت گرفت. نمونه گیری به صورت تصادفی انجام شد. پس از تکمیل بر...
متن کاملبررسی وضعیت اکلوژن در کودکان 5-3 ساله مهدکودکهای شهر تهران در سال 1381
سابقه و هدف: مشخصات اکلوژن سیستم دندانی شیری در بین جمعیتهای مختلف وضعیت متفاوتی را نشان می دهد و آمارهای متفاوتی از وضعیت اکلوژن دندانهای شیری در جوامع مختلف گزارش شده است. هدف از انجام این تحقیق بررسی وضعیت اکلوژن دندانهای شیری در کودکان 3 تا 5 ساله مهد کودکهای شهر تهران در سال 1381 و مقایسه این روابط به تفکیک سن و جنس میباشد.مواد و روشها: در این تحقیق که از نوع توصیفی و مقطعی میباشد. 811 کود...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 23 شماره 2
صفحات 207- 211
تاریخ انتشار 2014-03
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023